攝影，必須融入你的生活才有其價值。
這天攝影課程來到了「人像」，刻意去除掉小朋友會喜歡的有趣拍法，想讓他們練習「安安靜靜」的為某個人拍照，一個你在乎的人。
拍人要拍得好並沒有那麼容易，讓孩子們安靜下來更不容易，更別說讓他們安份守己的安靜拍一張照片了。
出了個很難的功課給他們，回家拍攝你的家人。我知道，這堂課收不到像以往那樣令人驚豔的作品了；因為真正的目的是，為一個你在乎的人拍照，是什麼樣的感覺。
攝影，是將愛傳達的工具；你在乎什麼，便會拍下什麼。家人，一定是你最在乎的，一定不要忘記；學會了攝影，就是學會了表達愛。
挑出了這張我最喜歡的作品，雖然失焦了、模糊了。
這個小男生很喜歡拍人，充滿了創意；
我問他：「拍阿嬤的時候，你有和她說什麼嗎？」
他不想回答，也許有說，也許沒說。
真正重要的是，透過相機的鏡頭，人們更專注的觀看了另一個人；也唯有透過鏡頭，才可能如此刻那般專注吧…
他已經用「心」安靜且專注的看著阿嬤，阿嬤的容貌、神情已印在了他的心底；這樣就夠了，這就足夠了。
我們有多久沒有好好看看身邊的家人了呢？
和美，最後一堂課了，無法到校，只能隔著遠端視訊看著他們。無法近距離察覺孩子們內心的變化，但仍感受到他們真的長大了。
孩子們一個接一個上台發表，比起以往，不再那麼羞澀，更加落落大方。像是對自己的作品與認真極其滿意，所以大方的分享。
攝影，想帶給這群孩子的不就是這個嗎？因為喜歡，所以認真；因為認真，便會發光發熱，一閃又一閃。
和美的孩子極其特別；嘴裡總是唱反調，說著不要不要，卻是私底下偷偷的很認真；不擅表達情感，但用他們特有的方式傳達喜歡。
最後一堂課，《和攝影課說再見》；再見，是人生重要的經歷，「好好的說再見」，也是重要，且需要學習的。
也許，再見，使他們長大了；認真，而且從容。
再見，使他們訴說了平時不易展露的情感，訴說了喜歡，也訴說了想念。「喜歡攝影，因為自由自在」、「要回來找我們玩喔」…
和美的孩子，是我們最勞心費神的一群，卻也是我們經常想念的。
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學期又將結束，因為疫情的緣故，這一年的課程總在不斷變動與隨機應變裡度過，下星期能不能上課？課程內容又得應變調整？總在最後一刻才會知道。志工老師們也練就了一身「隨遇而安」的本領，孩子們也是，似乎也早就習慣了這樣不斷的變動。
倒數第二堂課，能夠見面的日子越來越少，我們即將離別，將《和攝影課說再見》作為他們的期末作品，想和他們好好說再見，也想看看他們內心裡小小的思緒。
他們寫著；
「攝影課像『像雞』，因為快門聲音唧唧唧…」
「攝影課像老鷹，有銳利的眼睛」
「快門像是跳跳糖」
「希望雪人、凱莉老師可以回來看我們」
「如果沒有攝影課的話，你們也可以回來這裡玩」
「又高又帥的那個人」（就是在說我）
和美的孩子不擅表達內心情感，卻在這天寫下了思念與感謝，也許，這即是攝影帶給他們的改變；也許，是我們已走進了他們的內心。
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「家人」，這是給和美孩子們的寒假作業；在過年的時候，拍一張家人的照片。
學會了攝影，你可以紀錄自己的生活，也可以為身邊你愛的朋友、家人拍照。為家人拍照，不需要多麼困難的技術，重要的那顆心。透過拍照這件事，是不是讓你和家人有了稍稍不同的互動？是不是因此更加親密了呢？我不知道，但期待著…
開學了，看著孩子們一張張拍著家人的照片，有些是孩子們獨有的搞笑風格；有些是家人們開心出遊的合照；有張是年夜飯，孩子為全家人拍的全家福；也有安靜而溫馨，一家三口簡單的照片。
也許大部份照片都因室內光線太暗而模糊了，但看見了拍攝這張照片時的喜悅，不太成功的照片裡，藏著幸福。
這是給和美孩子們特別的功課；拍照，有時候重要的並不是照片本身，而是那珍貴的過程。在那過程裡，你會發現真正重要的事物。
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這個學期，我們將和美國小的課程做了些微調整，在課堂上除了分享孩子們的作品，也將學校老師們拍的作品一起分享給孩子們看，讓老師們也像孩子一樣，一起享受拍照的樂趣。
那晚，老師們的作品連同孩子的一起上傳了，我們每一位志工都驚呼連連：「原來老師們都這麼會拍啊！以為他們都只是安靜的坐在後頭，沒想到其實都偷偷的認真學會了。」
就像和美的孩子一樣，「偷偷的很認真」。不曉得是老師像孩子，還是孩子像老師。
今天的這堂課，看似些許混亂，但卻是三個學期以來最歡樂的一次攝影課。不只是孩子們認真的花招百出，老師們甚至拍得比孩子還要認真。
兩位三年級的孩子正摸著魚，我語帶脅迫的說：「喂～你們老師都拍得比你們還認真耶！」
我們一直在思索，攝影究竟能為孩子們帶來什麼？也許是自信，也許是對生命的熱情；而在這之前，讓他們明確的知道，自己是多麼的特別吧，每一個人都是如此特別。
每一位志工老師特地花了許多時間，從他們一整年的作品裡，漫漫的搜尋，慢慢的爬梳，專屬於這孩子的獨特是什麼？
當能夠了解自己的與眾不同，挖掘到了天賦才能，便擁有了自信，也開始對生命有了熱情。
每個人都是與眾不同，也不用害怕自己和別人不同 。
和美的孩子很特別，永遠都是一幅漫不經心，不管說什麼，一定和你唱反調；但其實私底下偷偷的很認真，只是不想讓你看到。這個四年級的小男孩，裕宸，尤其是如此。
將裕宸的作品剝繭抽絲之後，驚訝的發覺，他的作品裡充滿了詩意，極簡的構圖，乾淨的元素，構成了一幅幅如詩一般的照片。
有人說，攝影很像詩，像說了什麼，卻曖昧的什麼也不想說盡。
以線條、以色塊、以光影，訴說了一段段美麗的詩句 。
他是裕宸，攝影詩人，貢寮和美國小四年級。
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攝影 | 裕宸
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貢寮和美國小
我問孩子們：「今天會緊張嗎？」
其實我比他們更加緊張。
和他們說：「緊張是因為在乎，是因為想要更好。」
這句話不只是給他們，同時也是給予自己。
是真的緊張，有多久不曾上台說話時忐忑不安的語調發抖；是因為太在乎了，期待他們表現得更好。
和美的孩子很特別，真的很特別。
有回午餐時和校長閒聊著，
「和美的特色就是不管講什麼，一定都說『不要』，一定唱反調，但卻很認真的完成了每一件事。」我說，
校長哈哈大笑的表示認同，這確實就是和美的不同。
